請用你三年級所學的技巧和知識自己完成這份報告
(建議你每次上課記錄當天的上課至少2點)
網路安全守則－非禮勿視
網路安全守則－非禮勿言
網路安全守則－非禮勿動
資料保護小叮嚀
個人資料保護
2017年5月31日 星期三
2016年11月29日 星期二
2014年4月8日 星期二
主題：臺灣特有種 (母片、創用CC)
標題與版面設計原則
設定投影片母片
找一找臺灣特有種的照片，並了解其授權的方式。
創用CC 姓名標示-相同方式分享 2.0 通用版條款授權。
依據照片的授權方式，放在自己的簡報中！
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| 請為此版面配置設計母片, 插入小標題和插圖 |
2014年1月16日 星期四
2013年12月26日 星期四
2013年10月21日 星期一
資訊及電腦安全：網路小鐵人錦標賽
教育部資安防護學園 網路小鐵人錦標賽 http://cissnet.edu.tw/safely/
請同學們申請會員後, 登入挑戰！
另外在校園資訊安全服務網有更多資訊：http://cissnet.edu.tw/
在[我要看動畫]的網頁有以下內容可參考：
請同學們申請會員後, 登入挑戰！
另外在校園資訊安全服務網有更多資訊：http://cissnet.edu.tw/
在[我要看動畫]的網頁有以下內容可參考：
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在[我要充電]的網頁有以下內容可參考：
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2013年6月24日 星期一
2013年4月1日 星期一
加分題：請利用我們學過的技巧，製作"網路平台安全"的宣導簡報
同學們，如果你前項四個作業都已完成，你可以進行加分題作業哦！
主題：
網路平台安全使用五大撇步
請用我們學過的技巧製作上述主題的宣導簡報吧！
(小提示1：你可以用的技巧有-投影片母片、插入文字、插入圖片、動畫等)
(小提示2：你可以在學生網的資訊素養與倫理網頁中找到所需的資料)
主題：
網路平台安全使用五大撇步
請用我們學過的技巧製作上述主題的宣導簡報吧！
(小提示1：你可以用的技巧有-投影片母片、插入文字、插入圖片、動畫等)
(小提示2：你可以在學生網的資訊素養與倫理網頁中找到所需的資料)
2013年3月19日 星期二
2012年11月14日 星期三
2012年10月22日 星期一
網路交流禮節
網路禮節
- 表達要清楚
- 要尊重別人
- 檔案要注意
- 對行為負責
一、言論：
由於網路是一個開放的空間，而使用者又具有匿名性特質，社會規範首先有一般性的規範，如文字簡潔清楚、盡量少使用語意難辨的注音文等，這些基本規範看來簡單，但在網路隔著螢幕互對的溝通環境中，「表達清楚」是非常重要的。遵守這些基本規範，可以使表達簡單易懂，而不易造成誤會。
另外，網路上的言論有幾個特別需要注意與遵守的規範：如應該要尊重他人，切忌出現揭露他人隱私的言論；不宜在網路上不經當事人同意公布他人資料；在網路互動上不要使用過度激烈的言詞，以免造成謾罵攻擊；不可在網路上散佈謠言，若有謠言傳來，也要要求自己當一個停止謠言的智者，不轉寄謠言信件。
二、使用者禮儀：
在使用網路的過程，有幾個特別需要注意的規範，是建立在「不僅讓自己使用網路方便，也使他人使用網路自在」的互重基礎上。
首先是「頻寬」，使用網路時，若頻寬與他人共享，在使用上要特別注意傳送檔案大小。若多人使用網路、頻寬擁擠時，不宜傳送或下載大型檔案，而利用網路不繁忙的時候進行。
再者，在網路上與人互動時，若對方打字動作慢、語法有誤，應表現友善的態度，包容網路新手，並可協助對方逐漸熟悉網路操作。切忌嘲笑對方，甚至將之公諸於網路上，這是非常不道德的行為。
另外，網路是一個互動的園地，同時也是一個資訊交流的場域，因此若有人在網路上提問，應就自己的能力所及盡可能分享知識與經驗。使這個資訊交流的場域豐富且人人受益。
三、網站規範：
每個網站的使用介面都不盡相同，每個網路介面都有其使用規範，在使用網路的過程中，應先瞭解各介面的使用規範，並加以遵守，尊重網站管理者。
四、法律界線：
在網路上，因為資訊流通方便，又因匿名性使約束力量減低，因此很容易就觸犯法律。有幾個法律界線是要特別注意的：
(1)隱私權：儘管網路無界限，然而在網路上每個人仍有其使用隱私權，絕不可侵入他人使用介面如電腦系統、電子郵件等，不管是窺探或竊取資料，都會造成侵犯隱私權的法律問題。另外，不經他人同意散佈他人隱私資料或個人資訊，也觸犯隱私權。
(2)著作權：因網路空間無限，因此各式資訊如影音、文字資料的流傳都十分方便，切忌任意下載檔案，或不經他人同意轉載轉錄他人言論、文字等，這將會構成侵犯著作權的犯行。轉錄他人文章或言論時，一定要經作者同意並註明出處；而下載行為則不得做商業用途等，都要特別注意。
另外，在網路上散佈不實言論，而造成他人名譽上的損傷，則容易造成誹謗罪。
網路交友守則
由於網路是一個開放的空間，而使用者又具有匿名性特質，社會規範首先有一般性的規範，如文字簡潔清楚、盡量少使用語意難辨的注音文等，這些基本規範看來簡單，但在網路隔著螢幕互對的溝通環境中，「表達清楚」是非常重要的。遵守這些基本規範，可以使表達簡單易懂，而不易造成誤會。
另外，網路上的言論有幾個特別需要注意與遵守的規範：如應該要尊重他人，切忌出現揭露他人隱私的言論；不宜在網路上不經當事人同意公布他人資料；在網路互動上不要使用過度激烈的言詞，以免造成謾罵攻擊；不可在網路上散佈謠言，若有謠言傳來，也要要求自己當一個停止謠言的智者，不轉寄謠言信件。
二、使用者禮儀：
在使用網路的過程，有幾個特別需要注意的規範，是建立在「不僅讓自己使用網路方便，也使他人使用網路自在」的互重基礎上。
首先是「頻寬」，使用網路時，若頻寬與他人共享，在使用上要特別注意傳送檔案大小。若多人使用網路、頻寬擁擠時，不宜傳送或下載大型檔案，而利用網路不繁忙的時候進行。
再者，在網路上與人互動時，若對方打字動作慢、語法有誤，應表現友善的態度，包容網路新手，並可協助對方逐漸熟悉網路操作。切忌嘲笑對方，甚至將之公諸於網路上，這是非常不道德的行為。
另外，網路是一個互動的園地，同時也是一個資訊交流的場域，因此若有人在網路上提問，應就自己的能力所及盡可能分享知識與經驗。使這個資訊交流的場域豐富且人人受益。
三、網站規範：
每個網站的使用介面都不盡相同，每個網路介面都有其使用規範，在使用網路的過程中，應先瞭解各介面的使用規範，並加以遵守，尊重網站管理者。
四、法律界線：
在網路上，因為資訊流通方便，又因匿名性使約束力量減低，因此很容易就觸犯法律。有幾個法律界線是要特別注意的：
(1)隱私權：儘管網路無界限，然而在網路上每個人仍有其使用隱私權，絕不可侵入他人使用介面如電腦系統、電子郵件等，不管是窺探或竊取資料，都會造成侵犯隱私權的法律問題。另外，不經他人同意散佈他人隱私資料或個人資訊，也觸犯隱私權。
(2)著作權：因網路空間無限，因此各式資訊如影音、文字資料的流傳都十分方便，切忌任意下載檔案，或不經他人同意轉載轉錄他人言論、文字等，這將會構成侵犯著作權的犯行。轉錄他人文章或言論時，一定要經作者同意並註明出處；而下載行為則不得做商業用途等，都要特別注意。
另外，在網路上散佈不實言論，而造成他人名譽上的損傷，則容易造成誹謗罪。
網路交友守則
* 安全的網路交友
師長與父母要提供學生正確的用網方式，對色情、暴力網站說不，另外也要利用網路引發的社會事件，讓學生知道網路世界隱藏的危險，學會保護自己，以免掉入網路陷阱。還有以下可提供安全網路交友的參考：
一、對於個人資料的登錄要十分小心謹慎：在網路上儘量避免留下真實姓名、電話、住址、信用卡帳號等基本資料，並對於此類資料的登錄要十分小心。如果必須在網路上留下相關資料，或是想要利用網路來購物，都最好先取得父母或師長的同意。
二、避免單獨的邀約：儘量避免進入聊天室與陌生人一對一聊天，並且對於聊天室的選擇最好經過父母與師長的同意。另外，不要隨便允諾網路上網友的單獨邀約見面，記得以匿名身份進入聊天場合。
三、保護自己：未經父母與師長的同意，不要將個人的照片寄給他人，或藉由網路散佈照片；如果網友傳送任何猥褻或令人覺得不舒服的訊息，千萬不要回應，立即告訴父母或師長處理。
網路交友也並非一無可取之處，其實只要遵守網路交友的原則，一樣可以在網路上安全的交到知心好友。切勿輕易答應不明人士的邀約，而且要知道利用網路交友彼此都見不到面，對於對方的了解也相當有限，所以，儘量將交往限定在聊聊天通通信的範圍之內，以免見面出了問題而後悔莫及
資料來源：
中小學網路素養與認知網
臺北市政府教育局資訊素養與倫理教材
2012年6月6日 星期三
網路分享檔案的注意事項
1. 注意智慧財產權及著作權，不盜用別人的作品，如合法引用需註明出處(資料來源)。
2. 不想讓全世界”每個人)看到的內容不要放在網路上。
3. 不在網路上批評或惡作劇(例如拿別人的照片塗鴨，屬網路霸凌行為)。
4. 不在公開網路上留下任何個人的隱私及重要資料(包括電話、地址、姓名、學校、班級等)。
因此，同學在Yotube、協作平台、部落格或其他網站上分享檔案的同時要多想一想哦！
2. 不想讓全世界”每個人)看到的內容不要放在網路上。
3. 不在網路上批評或惡作劇(例如拿別人的照片塗鴨，屬網路霸凌行為)。
4. 不在公開網路上留下任何個人的隱私及重要資料(包括電話、地址、姓名、學校、班級等)。
因此，同學在Yotube、協作平台、部落格或其他網站上分享檔案的同時要多想一想哦！
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