2012年10月22日 星期一

網路詐騙





資料來源:
中小學網路素養與認知網
臺北市政府教育局資訊素養與倫理教材

網路交流禮節


網路禮節
  1. 表達要清楚
  2. 要尊重別人
  3. 檔案要注意
  4. 對行為負責
一、言論:
由於網路是一個開放的空間,而使用者又具有匿名性特質,社會規範首先有一般性的規範,如文字簡潔清楚、盡量少使用語意難辨的注音文等,這些基本規範看來簡單,但在網路隔著螢幕互對的溝通環境中,「表達清楚」是非常重要的。遵守這些基本規範,可以使表達簡單易懂,而不易造成誤會。

另外,網路上的言論有幾個特別需要注意與遵守的規範:如應該要尊重他人,切忌出現揭露他人隱私的言論;不宜在網路上不經當事人同意公布他人資料;在網路互動上不要使用過度激烈的言詞,以免造成謾罵攻擊;不可在網路上散佈謠言,若有謠言傳來,也要要求自己當一個停止謠言的智者,不轉寄謠言信件。 

二、使用者禮儀:
在使用網路的過程,有幾個特別需要注意的規範,是建立在「不僅讓自己使用網路方便,也使他人使用網路自在」的互重基礎上。

首先是「頻寬」,使用網路時,若頻寬與他人共享,在使用上要特別注意傳送檔案大小。若多人使用網路、頻寬擁擠時,不宜傳送或下載大型檔案,而利用網路不繁忙的時候進行。 

再者,在網路上與人互動時,若對方打字動作慢、語法有誤,應表現友善的態度,包容網路新手,並可協助對方逐漸熟悉網路操作。切忌嘲笑對方,甚至將之公諸於網路上,這是非常不道德的行為。 

另外,網路是一個互動的園地,同時也是一個資訊交流的場域,因此若有人在網路上提問,應就自己的能力所及盡可能分享知識與經驗。使這個資訊交流的場域豐富且人人受益。 

三、網站規範:
每個網站的使用介面都不盡相同,每個網路介面都有其使用規範,在使用網路的過程中,應先瞭解各介面的使用規範,並加以遵守,尊重網站管理者。 

四、法律界線: 

在網路上,因為資訊流通方便,又因匿名性使約束力量減低,因此很容易就觸犯法律。有幾個法律界線是要特別注意的: 

(1)隱私權:儘管網路無界限,然而在網路上每個人仍有其使用隱私權,絕不可侵入他人使用介面如電腦系統、電子郵件等,不管是窺探或竊取資料,都會造成侵犯隱私權的法律問題。另外,不經他人同意散佈他人隱私資料或個人資訊,也觸犯隱私權。 

(2)著作權:因網路空間無限,因此各式資訊如影音、文字資料的流傳都十分方便,切忌任意下載檔案,或不經他人同意轉載轉錄他人言論、文字等,這將會構成侵犯著作權的犯行。轉錄他人文章或言論時,一定要經作者同意並註明出處;而下載行為則不得做商業用途等,都要特別注意。 

另外,在網路上散佈不實言論,而造成他人名譽上的損傷,則容易造成誹謗罪。









網路交友守則


* 安全的網路交友
    師長與父母要提供學生正確的用網方式,對色情、暴力網站說不,另外也要利用網路引發的社會事件,讓學生知道網路世界隱藏的危險,學會保護自己,以免掉入網路陷阱。還有以下可提供安全網路交友的參考:

一、對於個人資料的登錄要十分小心謹慎:在網路上儘量避免留下真實姓名、電話、住址、信用卡帳號等基本資料,並對於此類資料的登錄要十分小心。如果必須在網路上留下相關資料,或是想要利用網路來購物,都最好先取得父母或師長的同意。

二、避免單獨的邀約:儘量避免進入聊天室與陌生人一對一聊天,並且對於聊天室的選擇最好經過父母與師長的同意。另外,不要隨便允諾網路上網友的單獨邀約見面,記得以匿名身份進入聊天場合。

三、保護自己:未經父母與師長的同意,不要將個人的照片寄給他人,或藉由網路散佈照片;如果網友傳送任何猥褻或令人覺得不舒服的訊息,千萬不要回應,立即告訴父母或師長處理。

網路交友也並非一無可取之處,其實只要遵守網路交友的原則,一樣可以在網路上安全的交到知心好友。切勿輕易答應不明人士的邀約,而且要知道利用網路交友彼此都見不到面,對於對方的了解也相當有限,所以,儘量將交往限定在聊聊天通通信的範圍之內,以免見面出了問題而後悔莫及

資料來源:
中小學網路素養與認知網
臺北市政府教育局資訊素養與倫理教材

個人資料保密



資料來源:
中小學網路素養與認知網
臺北市政府教育局資訊素養與倫理教材

2012年10月16日 星期二

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